教師情書

  一

地理老師寫道:“你是東半球,我是西半球。我們

在一起,便是整個地球了。”

對方回信:“如果這樣的話,地球上那不只剩下我

們這孤獨的一對了嗎?”



歷史老師寫道:“現實是今天,歷史是昨天,我們

相愛,昨天和今天便天然地連接在一起了。”

對方回信:“只有昨天、今天而沒有明天,我們活

著還有什麼意義呢?”



數學老師寫道:”親愛的,你是正數,我便是負數,

我們都是有理數,該是天生的一對啊。”

對方回信:“親愛的,如果結婚後我做出了無理的

事,也還是有理的吧?”



哲學老師如此求婚:“芳芳,你是存在,我是意

識,根據唯物論的原理,存在決定意識,我願永遠做你

忠實的僕人。”

對方答復:“根據辯證法的原理,在一定條件下,

意識對存在有反作用,一旦我們結了婚,你便成了主宰

我的皇帝。”



語文老師寫信更動人:“倩倩,你是夏夜的星,

你是春天的雲,你是潺潺的小溪,你是溪邊柳條枝上的

百靈,你是輕盈的舞步,你是悅耳的歌聲……”

情情回信說:“我的天啊,你唯獨不愛我這個人。”



物理老師的情書寫得更妙:“你是陰極,我是陽

極,我們結合便能產生愛情的電!”

女友嚇壞了:“請走開!我不敢靠近你,我怕觸電

身亡。”



生物老師的情書獨具一格:“人是富有感情的高

等動物。我大膽地向你求愛,你一定會接受我的愛,

因為我們都是地球上最高等的動物。”

他收到這樣的回信:“我勸你把求愛的信寄到動

物園去!”