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在國外教中文，最頭痛的是外國學生對於細膩的中文語法難於掌握。

一天，我費盡口舌反復解說“看見”、“看”、“聽’、“聽見”等詞不同用法後，一個洋學生興致勃勃地造句：“今天早上我到學校的時候，我看你的女朋友，可是她不看我，我叫她，她不聽我。”

下課後，另一個洋學生跟我道別說：“老師，我們明天互相看。”

我不禁暗暗自語：“不看也罷。”